Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Planeación de clase: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Tema: Día de Muertos en mi comunidad.

Objetivo (PDA): Registrar información sobre el Día de Muertos en mi comunidad, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica para 5 sesiones de 45 minutos cada una:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Día de Muertos en mi comunidad.


• Conversación sobre las experiencias y conocimientos previos de los alumnos.


• Lectura de un texto breve sobre el origen y significado del Día de Muertos.


• Explicación de la importancia de registrar y resumir información sobre el tema.

Sesión 2:

• Indagación en familia: Los alumnos deberán entrevistar a sus familiares para obtener información sobre las tradiciones y costumbres del Día de Muertos en su comunidad.


• Registro de la información obtenida en un formato adecuado (puede ser una tabla, un cuadro o una lista).

Sesión 3:

• Visita a la comunidad: Los alumnos realizarán una salida a la comunidad para observar las expresiones del Día de Muertos, como altares, ofrendas o actividades relacionadas.


• Toma de fotografías o videos de lo observado, con autorización de los participantes y respeto a las creencias y prácticas culturales.

Sesión 4:

• Análisis de la información: Los alumnos deberán organizar y resumir la información obtenida en las entrevistas y la visita a la comunidad.


• Elaboración de un resumen escrito o gráfico sobre el Día de Muertos en su comunidad, utilizando l