La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Liliana Hernandez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo: Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Comprensión lectora y escrita
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas habladas en México y en el mundo.
Desarrollo: - Introducción al tema de la diversidad lingüística y sus formas de expresión.
- Presentación de un video sobre la importancia de la diversidad lingüística.
- Lectura de textos cortos en inglés sobre diferentes lenguas habladas en México y el mundo.
Cierre: - Realización de una actividad de comprensión lectora sobre el texto leído.
- Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los contenidos vistos en la sesión anterior.
- Presentación de un mapa con la ubicación de las lenguas habladas en México.
Desarrollo: - Realización de una actividad de investigación en grupos sobre una lengua hablada en México.
- Elaboración de un mural con la información recopilada.
- Presentación de los murales ante el resto de la clase.
Cierre: - Discusión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las lenguas investigadas.
- Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en México.
Sesión 3:
Inicio:
- Repaso de l