Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Fenómenos sociales y de la naturaleza

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el tema de la clase.


• Motivar la curiosidad de los estudiantes planteando la siguiente pregunta: ¿Qué es un desastre natural y cuáles son sus causas?

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar acerca de un desastre natural específico y sus causas.


• Proporcionar recursos como libros, internet, videos, etc. para que los estudiantes realicen su investigación.


• Supervisar y apoyar a los grupos durante el proceso de investigación.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su investigación ante el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el debate entre los estudiantes, promoviendo el pensamiento crítico.


• Introducir el concepto de vulnerabilidad de la población ante los desastres naturales.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los desastres naturales y sus causas.


• Presentar la siguiente pregunta problematizadora: ¿Cómo afecta un desastre natural a la población de un lugar específico?

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