Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo PDA:
El alumno dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no respetan a sus compañeros y se les dificulta respetar los acuerdos del aula para la convivencia pacífica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reconociendo y nombrando emociones (15 minutos)

• Presentar una lámina con diferentes expresiones faciales y preguntar a los alumnos qué emociones ven representadas.


• Nombrar cada emoción y preguntar a los alumnos si han sentido alguna vez esa emoción.


• Realizar una actividad grupal donde cada alumno comparta una emoción que haya sentido recientemente.

Sesión 2: Identificando situaciones desencadenantes (15 minutos)

• Presentar diferentes situaciones (por ejemplo, compartir juguetes, esperar turno, recibir una crítica) y preguntar a los alumnos cómo se sentirían en esas situaciones.


• Pedir a los alumnos que compartan situaciones que les molesta o incómoda en el aula o con sus compañeros.

Sesión 3: Aprendiendo a expresar emociones (15 minutos)

• Reflexionar sobre la importancia de expresar las emociones de manera adecuada.


• En parejas, los alumnos practicarán decir lo que les molesta o incómoda utilizando frases como "Me siento triste cuando...", "Me molesta cuando...".


• Realizar una puesta en común donde cada pareja comparta una situación y cómo la expresarían.

Sesión 4: Dialogando y respetando reglas (15 minutos)

• Recordar las reglas del aula para la convivencia p