Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivo (PDA): Combina formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos para representar personajes, lugares y situaciones y los guarda en video o los presenta en vivo al montar una exposición en la que se invite a familiares y el resto de la comunidad escolar, para su apreciación y disfrute.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1: Danzas rituales

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Explicación breve sobre la importancia de las danzas rituales en distintas culturas.


• Actividad de motivación: proyectar un video corto de una danza ritual de una cultura diferente para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo (25 minutos):

• Conversación dirigida: preguntar a los alumnos si conocen alguna danza ritual y si han participado en alguna.


• Presentación de diferentes danzas rituales de distintas culturas a través de imágenes y videos.


• Explicación sobre las características de las danzas rituales: movimientos, música, vestuario, significados, etc.


• Actividad práctica: dividir a los alumnos en grupos y asignarles una danza ritual distinta para que investiguen y presenten a sus compañeros. Cada grupo debe presentar información sobre los pasos, la música, el vestuario, el significado y cualquier otro detalle relevante de la danza asignada.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los grupos, compartiendo la información que han recopilado sobre sus respectivas danzas rituales.


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