La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad en una sociedad intercultural.


• Plantear el problema de comprensión lectora y su relación con la diversidad.

Desarrollo:

• Leer y analizar en grupo un texto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Identificar las ideas centrales y secundarias del texto.


• Realizar una discusión en grupo sobre las ideas expuestas en el texto y su importancia en una sociedad intercultural.

Cierre:

• Reflexionar en forma oral sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignar una tarea escrita para la próxima sesión: redactar un comentario sobre el texto leído, destacando las ideas centrales y secundarias.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente las ideas centrales y secundarias del texto leído en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de diferentes culturas y lenguas presentes en México.


• Relacionar los ejemplos con la diversidad étnica,