El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo (PDA): Reconoce a partir de puntos de referencias personales de interioridad y proximidad, a las personas, objetos y elementos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Algunos alumnos no logran dar referentes sobre la ubicación de los objetos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema "El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno".


• Realizar preguntas para explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Sesión 2: Exploración del entorno (15 minutos)

• Salir al patio o a una sala amplia del colegio.


• Pedir a los alumnos que observen su entorno y busquen objetos con diferentes formas y colores.


• Registrar en una lista los objetos encontrados.

Sesión 3: Observación desde diferentes puntos (15 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los observen desde diferentes puntos de vista (arriba, abajo, de costado, etc.).


• Realizar preguntas sobre cómo se ven los objetos desde cada punto de vista.

Sesión 4: Desplazamientos y recorridos (20 minutos)

• Organizar una pequeña "carrera de obstáculos" en el aula o en el patio.


• Pedir a los alumnos que se desplacen y recorran el espacio, prestando atención a los objetos y formas que encuentren en el camino.


• Registrar en un mapa los recorridos realizados por cada alumno.

Sesión 5: Expresión artística (20 minutos)

• Proporcionar materiales como cartulinas, lápices de colores, pegamento, tijeras, etc.


• Pedir a los alumnos que dibujen o recorten formas que hayan observado en