Explorando las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo: Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de las Conductas Disruptivas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Pregunta disparadora: "¿Alguna vez han sentido un temblor o conocen algún volcán activo?".

Desarrollo:

• Explicación del concepto de las placas tectónicas y su importancia en la geografía.


• Realización de una actividad grupal donde los estudiantes investiguen y presenten ejemplos de placas tectónicas en el mundo.


• Diálogo en grupo sobre las características y dinámica de las placas tectónicas.

Cierre:

• Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.


• Tarea: Investigar un volcán o terremoto famoso y su relación con las placas tectónicas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Pregunta disparadora: "¿Cómo creen que se relacionan las placas tectónicas con el relieve de la Tierra?".

Desarrollo:

• Presentación de los trabajos investigativos de los estudiantes sobre un volcán o terremoto famoso.


• Explicación de la relación entre las placas tectónicas y el relieve terrestre.


• Realización de una actividad práctica donde los estudiantes creen maquetas de las placas tectónicas y simulen movimientos.

Cierre:

• Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.


• Tarea: Investig