Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de identificar escenarios del pasado.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los pueblos antiguos y su importancia en la historia.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: La falta de identificar escenarios del pasado.


• Formar equipos de trabajo e identificar los roles de cada miembro del equipo.


• Entregar a los equipos una serie de preguntas que les ayuden a buscar y localizar información sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Los estudiantes deberán investigar en libros, enciclopedias, internet u otras fuentes recomendadas por el profesor.


• Cada equipo deberá seleccionar uno o varios mitos fundacionales de pueblos antiguos y recopilar información sobre ellos.

Cierre (10 minutos):

• Cada equipo deberá presentar brevemente la información recopilada sobre los mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de estos mitos en la identidad y cultura de los pueblos antiguos.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de las tareas asignadas en l