Estilos de vida activos y saludables

YUNUEN AMERICA MONTERO
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Socializar actividades físicas que se practican de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Alto porcentaje de alumnos no han desarrollado hábitos de higiene y salud.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo a los alumnos y creación de un ambiente ameno.

  2. Presentación del tema y del objetivo de la clase.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Realización de una lluvia de ideas para identificar las actividades físicas que los alumnos practican diariamente.

  2. Explicación de la importancia de las actividades físicas para el bienestar y cuidado de la salud.

  3. Trabajo en grupos: los alumnos deberán conversar y compartir las actividades físicas que realizan y cómo influyen en su salud.

  4. Puesta en común de las actividades físicas y discusión de su impacto en la salud.

  5. Registro de las actividades físicas y su relación con la salud en una tabla.


Cierre (5 minutos):



  1. Reflexión grupal sobre lo aprendido.

  2. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán realizar una actividad física que no hayan practicado antes, con el objetivo de experimentar nuevos estilos de vida activos y saludables.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  1. Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  2. Breve recordatorio de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentación de las actividades físicas realizadas por los alumnos y su impacto en su bienestar y salud.

  2. Debate so