Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales

Carolina segura
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales


Sesión 1 (Introducción y sensibilización):



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de la biodiversidad y los problemas medioambientales.


Actividades:



  1. Inicio: Presentar una imagen impactante que muestre la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales.

  2. Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos si conocen el concepto de biodiversidad y qué problemas medioambientales identifican en su comunidad.

  3. Lectura y análisis: Leer un texto breve sobre la pérdida de biodiversidad en México y el mundo.

  4. Actividad en parejas: Pedir a los alumnos que elaboren una lista de acciones que podrían tomar para fortalecer estilos de vida sustentables.

  5. Cierre: Reflexionar en grupo sobre las acciones propuestas y su importancia para preservar la biodiversidad.


Sesión 2 (Investigación y análisis):



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Investigar y analizar el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad.


Actividades:



  1. Revisión de la tarea: Compartir en grupos las acciones propuestas en la sesión anterior y seleccionar las más relevantes.

  2. Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes temas relacionados con el impacto humano en la biodiversidad (deforestación, contaminación, sobreexplotación, etc.).

  3. Elaboración de un informe: Cada grupo debe investigar sobre su tema y elaborar un informe breve con ejemplos concretos de cómo las actividades humanas afectan la biodiversidad.

  4. Presentación de los informes: Cada grupo presenta su informe y los demás estudiantes toman notas sobre los ejemplo