Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Respeto y responsabilidad

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una breve introducción al tema de los pueblos antiguos del mundo y su importancia en la historia.


• Plantear la problemática del respeto y responsabilidad relacionada con el tema, explicando que es fundamental respetar y valorar la diversidad cultural y la importancia de ser responsables en la interpretación de la historia.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo recibirá una fuente histórica relacionada con un pueblo antiguo del mundo.


• Los alumnos deberán analizar la fuente histórica asignada y responder las siguientes preguntas: ¿Qué información podemos obtener de esta fuente? ¿Cómo nos ayuda a entender la cultura y el devenir de este pueblo antiguo?


• Cada grupo realizará una presentación de su fuente histórica y compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de las fuentes históricas en la interpretación de hechos y procesos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la clase, destacando la importancia de las fuentes históricas y su relación con el tema de los pueblos antiguos del mundo.


• Retomar la problemática del respeto y responsabilidad, y reflexionar sobre cómo podemos aplicar estos valores en