Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Violencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de preguntas relacionadas con el tema y el problema interdisciplinar. 2) Observación de la participación y colaboración de los alumnos durante los experimentos.

Planeación por sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Reflexión sobre la importancia de entender y aplicar estos conceptos en la vida cotidiana.


• Introducción al problema interdisciplinar: Violencia escolar.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de movimiento (rectilíneo uniforme, rectilíneo uniformemente acelerado y circular).


• Realización de actividades prácticas para identificar y entender cada tipo de movimiento.


• Debate sobre cómo se pueden relacionar estos conceptos con la violencia escolar (ejemplo: la fuerza aplicada en una pelea).

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Reflexión sobre la importancia de aplicar estos conocimientos en situaciones cotidianas.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar casos de violencia escolar y proponer posibles soluciones desde el punto de vista de la física.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.