Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 6º

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Objetivo (PDA): Localizar y leer textos explicativos de temas variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Diferenciar un texto explicativo de un descriptivo a través de diferentes actividades.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo a los alumnos.


• Realización de una actividad previa para evaluar el conocimiento previo de los alumnos sobre textos explicativos y descriptivos.


• Lectura y análisis en grupo de un texto explicativo.


• Identificación de las características de un texto explicativo.

Sesión 2:

• Introducción a la diferencia entre textos explicativos y descriptivos.


• Lectura y análisis en grupo de un texto descriptivo.


• Comparación de las características de los textos explicativos y descriptivos.


• Actividad grupal para identificar y clasificar textos según su tipo (explicativo o descriptivo).

Sesión 3:

• Realización de una actividad práctica de escritura.


• Los alumnos deberán elegir un tema de interés y redactar un texto explicativo.


• Apoyo individualizado a los alumnos en la redacción de sus textos.


• Retroalimentación y corrección de los textos por parte del docente.

Sesión 4:

• Presentación de los textos explicativos elaborados por los alumnos.


• Lectura en voz alta de los textos y análisis en grupo.


• Comentarios y preguntas sobre los textos.


• Reflexión sobre la importancia de la claridad y la coherencia en los textos explicativos.

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