Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Objetivo PDA: Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Problema: Falta de comprensión lectora.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas previas.


• Presentación del problema: "Falta de comprensión lectora y su impacto en el estudio de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos".


• Generación de preguntas: ¿Cuáles son los principales movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo? ¿Cuál es su influencia en México? ¿Cómo se relaciona la falta de comprensión lectora con la comprensión de estos movimientos?

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas en grupos pequeños para identificar movimientos sociales y políticos relevantes en el mundo y en México.


• Presentación de los resultados y construcción de una lista en común.


• Lectura en voz alta de textos relacionados con los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.


• Análisis y discusión en grupos sobre los textos leídos y su relación con el problema de la falta de comprensión lectora.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comprensión lectora para comprender y valorar los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre un movimiento social o político por los derechos humanos en México y elaborar una