Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

MEd Luis Alfonso Salazar
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Física: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo PDA: Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Problema interdisciplinar: Comprender qué es la fuerza para poder aplicarla en la vida diaria del deporte.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento".

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: "¿Por qué es importante comprender qué es la fuerza para poder aplicarla en la vida diaria del deporte?".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones diarias que involucran el uso de la fuerza y el movimiento.


Desarrollo:



  • Introducción a las Leyes de Newton y su relación con el tema.

  • Realización de experimentos sencillos para ejemplificar cada una de las leyes.

  • Observación y registro de los resultados obtenidos.

  • Discusión en grupos sobre los experimentos y su relación con las Leyes de Newton.

  • Análisis y reflexión sobre cómo estas leyes se aplican en actividades cotidianas y en el deporte.


Cierre:



  • Síntesis de los conceptos y conclusiones obtenidas en la sesión.

  • Reflexión sobre la importancia de comprender las interacciones de la fuerza y el movimiento para aplicarlas en actividades cotidianas y en el deporte.

  • Planteamiento de las actividades a desarrollar en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Presentación de actividades cotidiana