Las revoluciones modernas y sus tendencias - Relación entre la creciente industrialización de los países capitalistas y la colonización de África en la segunda mitad del siglo XIX.

MAYRA GUILLEN
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la creciente industrialización de los países capitalistas y la colonización de África en la segunda mitad del siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - Relación entre la creciente industrialización de los países capitalistas y la colonización de África en la segunda mitad del siglo XIX.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Interdisciplinaridad: Atención al problema de VALORES


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Relaciona la creciente industrialización de los países capitalistas y la colonización de África en la segunda mitad del siglo XIX.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Las revoluciones modernas y sus tendencias"

  • Actividad de motivación: Ver un video corto sobre la importancia de la industrialización en el desarrollo de las sociedades capitalistas.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo se relaciona la creciente industrialización de los países capitalistas con la colonización de África en el siglo XIX?


Desarrollo:



  • Los estudiantes trabajarán en grupos de cuatro.

  • Investigarán sobre la creciente industrialización de los países capitalistas en el siglo XIX y la colonización de África en la misma época.

  • Consultarán fuentes históricas y realizarán lecturas relacionadas con el tema.

  • Realizarán un mapa conceptual o una línea de tiempo en la que identifiquen las principales causas y consecuencias de la industrialización y la colonización en África.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su mapa conceptual o línea de tiempo ante el resto de la clase.

  • Se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre las relaciones encontradas entre la