Las revoluciones modernas y sus tendencias - Relación entre la creciente industrialización de los países capitalistas y la colonización de África en la segunda mitad del siglo XIX.
MAYRA GUILLEN
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la creciente industrialización de los países capitalistas y la colonización de África en la segunda mitad del siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - Relación entre la creciente industrialización de los países capitalistas y la colonización de África en la segunda mitad del siglo XIX.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinaridad: Atención al problema de VALORES
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Relaciona la creciente industrialización de los países capitalistas y la colonización de África en la segunda mitad del siglo XIX.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Las revoluciones modernas y sus tendencias"
- Actividad de motivación: Ver un video corto sobre la importancia de la industrialización en el desarrollo de las sociedades capitalistas.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo se relaciona la creciente industrialización de los países capitalistas con la colonización de África en el siglo XIX?
Desarrollo:
- Los estudiantes trabajarán en grupos de cuatro.
- Investigarán sobre la creciente industrialización de los países capitalistas en el siglo XIX y la colonización de África en la misma época.
- Consultarán fuentes históricas y realizarán lecturas relacionadas con el tema.
- Realizarán un mapa conceptual o una línea de tiempo en la que identifiquen las principales causas y consecuencias de la industrialización y la colonización en África.
Cierre:
- Cada grupo presentará su mapa conceptual o línea de tiempo ante el resto de la clase.
- Se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre las relaciones encontradas entre la