La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - 1º de Secundaria
Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Conductas Disruptivas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los desastres naturales que conocen los alumnos.


• Presentar una imagen del mapa mundial con los principales desastres naturales señalados.


• Plantear la pregunta disparadora: ¿Qué relación existe entre los desastres naturales y las placas tectónicas?

Fase de Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo investigar sobre un desastre natural específico (terremotos, volcanes, tsunamis).


• Los grupos deberán investigar cómo se relaciona cada desastre con las placas tectónicas y elaborar un breve informe.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presenta su informe de manera resumida.


• Se realiza una síntesis de las presentaciones y se concluye que las placas tectónicas son la causa principal de estos desastres naturales.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Realizar una actividad de reactivación de conocimientos previos mediante una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las placas tectónicas.


• Presentar un video corto sobre la dinámica de las placas tectónicas.

Fase de Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tipo de límite de placa (convergente, divergente o transformante).


• Los grupos deben investigar y elaborar un esquema o mapa conceptual sobre las características y los fenómenos geológ