Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Nivel: Primaria 5º

Objetivo: Da seguimiento a las noticias de su interés en diferentes medios de comunicación escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Convivencia

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre las noticias que los alumnos han escuchado o leído recientemente.


• Explicación de la importancia de dar seguimiento crítico a las noticias y cómo diferentes medios de comunicación pueden tener perspectivas distintas.


• Introducción a la metodología de proyecto comunitario y cómo esta actividad puede contribuir a mejorar la convivencia en el aula.


• Asignación de tareas: cada alumno deberá seleccionar una noticia que le interese y buscar diferentes versiones en distintos medios de comunicación escrita para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión de las noticias seleccionadas por los alumnos y sus diferentes versiones en los medios de comunicación escrita.


• Discusión en grupo sobre las diferencias encontradas y cómo pueden influir en la interpretación de los hechos.


• Reflexión sobre la importancia de contrastar fuentes y ser críticos al consumir noticias.


• Asignación de la tarea de seleccionar una noticia y escribir un breve resumen con su opinión personal para la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos)

• Presentación de los resúmenes y opiniones personales de los alumnos.


• Debate en grupo sobre las diferentes opiniones y cómo pueden generar un diálogo respetuoso y constructivo.


• Elaboración de un mural con las noticias seleccionadas y sus diferentes enfoques