Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Título de la planeación: Transformando nuestro entorno: Mejorando un espacio de la comunidad escolar a través del arte

Grado: 6º de Primaria

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo: Crea producciones con distintos lenguajes: oral, escrito, alternativo, musical, visual, teatral o dancístico, para transformar de manera efímera, o incluso permanentemente, un espacio público de la comunidad, a favor del bienestar social.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto a los estudiantes y explicación del objetivo de la clase.


• Discusión en grupo sobre el concepto de espacio comunitario y su importancia en la vida de la comunidad.


• Desarrollo de una lluvia de ideas sobre el espacio de la comunidad escolar que les gustaría mejorar y transformar.


• Selección de una propuesta de transformación del espacio y asignación de roles a cada estudiante.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos sobre técnicas artísticas y posibles materiales a utilizar en la transformación del espacio escogido.


• Diseño de bocetos y planificación de la intervención artística.


• Debate y toma de decisiones en grupo sobre cómo incluir elementos interdisciplinarios en el proyecto (por ejemplo, la creación de un poema o una canción relacionada con el tema).

Sesión 3 (45 minutos):

• Preparación y organización de los materiales necesarios para llevar a cabo la intervención artística.


• Práctica de las diferentes expresiones artísticas que se utilizarán en el proyecto (canto, escritura, danza, etc.).


• Discusión sobre la importancia de respetar el entorno y los recursos naturales en el proceso de t