Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de escribir su nombre correctamente y diferenciar los nombres propios de los comunes.


• Actividad: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en un trozo de papel y lo compartan con el resto de la clase.


• Discusión en grupo: Invitar a los alumnos a comparar sus nombres y resaltar las diferencias y similitudes.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos por qué es importante escribir su nombre correctamente y diferenciar los nombres propios de los comunes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel y lo decoren.


• Intercambio de nombres: Los alumnos intercambiarán sus hojas de papel y deberán encontrar al propietario correcto de cada nombre.


• Reflexión en grupo: Preguntar a los alumnos qué dificultades encontraron al intentar encontrar al propietario correcto de cada nombre.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de escritura creativa: Los alumnos escribirán una historia en la cual utilicen su propio nombre, resaltando su importancia.


• Presentación de las historias: Los alumnos leerán sus historias en voz alta y compartirán cómo se sienten al utilizar su nombre en una