Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo general: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Dificultad de los alumnos para expresar por escrito su propia opinión o criterio.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la adaptación de textos literarios a otros lenguajes.


2. Lista de cotejo para evaluar la capacidad de expresar opiniones y criterios por escrito.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que conocen los alumnos.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre las características de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Lectura compartida de un cuento tradicional y de un poema contemporáneo.


• Análisis comparativo de ambos textos, resaltando sus similitudes y diferencias.


• Debate en grupo sobre la relevancia social y cultural de la literatura.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de valorar los textos literarios y su influencia en la sociedad.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elegir un texto literario tradicional o contemporáneo para adaptar a otro lenguaje.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación sobre la tarea asignada e