Normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en alumnos de Secundaria 1º sobre el tema "Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria" utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y abordando de manera interdisciplinar el problema de la alimentación inadecuada en los alumnos.

Sesión 1: Normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del tema y establecimiento de los objetivos de la clase.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán ejemplos de situaciones en las que han experimentado violaciones de sus derechos humanos en la convivencia diaria.


• Introducción al problema interdisciplinario: alimentación inadecuada en los alumnos. Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de una alimentación adecuada para el ejercicio pleno de sus derechos.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre las normas y leyes que protegen y garantizan los derechos humanos en la convivencia diaria. Se les proporcionará material de apoyo, como textos, videos y recursos en línea.


• Elaboración de un cuadro sinóptico: Los grupos sintetizarán la información recopilada en un cuadro sinóptico, destacando las leyes y los organismos encargados de velar por su cumplimiento.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá su cuadro sinóptico con el resto de la clase y se realizará una discusión sobre la importancia de las normas y leyes en la protección de los derechos humanos.


• Reflexión individual: Los alumnos escribirán una