Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el aula con alumnos de Secundaria 1º para Geografía: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Objetivo (PDA): Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Conductas Destructivas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y hacer una breve introducción del tema a trabajar.


• Presentar el problema a los estudiantes: "¿Cómo podemos utilizar el conocimiento geográfico para entender y abordar las conductas destructivas en nuestra comunidad?"

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo heterogéneos, asignando roles a cada integrante.


• Los grupos realizarán una lluvia de ideas sobre las conductas destructivas que han observado en su entorno y cómo estas afectan el espacio geográfico.


• Cada grupo seleccionará una conducta destructiva para investigar y analizar su impacto geográfico.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus hallazgos y conclusiones sobre la conducta destructiva seleccionada.


• Se generará una discusión en clase sobre posibles soluciones geográficas para abordar estas conductas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitular lo trabajado en la sesión anterior.


• Plantear el siguiente problema a los estudiantes: "¿Qué saberes ancestrales existen acerca del espacio geográfico y cómo se representan en