Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema del respeto y la responsabilidad

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer los mitos fundacionales de los pueblos antiguos y su relación con la historia.


3. Introducir el problema: "¿Cómo podemos buscar y estudiar fuentes que nos cuenten los mitos fundacionales de los pueblos antiguos y cómo podemos promover el respeto y la responsabilidad en el proceso?"

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


2. Explicar a los grupos que tendrán la tarea de buscar y localizar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


3. Proporcionar a los grupos una lista de pueblos antiguos (Ej: egipcios, griegos, mayas, etc.) y recursos disponibles (enciclopedias, libros de historia, internet, etc.) donde puedan encontrar la información.


4. Los grupos deberán realizar la búsqueda de las fuentes y seleccionar al menos una fuente de cada pueblo antiguo asignado.


5. Cada grupo deberá analizar y estudiar la fuente seleccionada, identificando los mitos fundacionales y su relevancia para la cultura de cada pueblo.


6. Fomentar la colaboración, el respeto y la responsabilidad en el trabajo de los grupos, promoviendo la participación de todos los miembros.

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo compartirá con el resto de la clase las fue