La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Objetivo: Dialogar y analizar posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Un porcentaje significativo de alumnos presenta barreras de aprendizaje.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de la toma de decisiones y cómo puede afectar nuestras vidas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones cotidianas en las que debamos tomar decisiones.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema de que un porcentaje significativo de alumnos presenta barreras de aprendizaje y cómo esto puede afectar su capacidad para tomar decisiones de manera responsable.


• Formación de equipos: Organizar a los alumnos en equipos de trabajo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Los equipos de trabajo deberán investigar sobre diferentes barreras de aprendizaje, como la dislexia, la discalculia, el déficit de atención, entre otros.


• Análisis de consecuencias: Cada equipo deberá analizar cómo estas barreras de aprendizaje pueden afectar la toma de decisiones y las posibles consecuencias de dichas acciones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de hallazgos: Cada equipo presentará sus hallazgos sobre las barreras de aprendizaje y cómo pueden afectar la toma de decisiones.


• Debate: Se abrirá un debate en clase sobre cómo podemos actuar con responsabilidad ante estas barreras de aprend