Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Releer o pedir que se relea en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos presentan dificultad en la lectura en voz alta y compartida, lo cual afecta su comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos en qué consiste la lectura compartida en voz alta y su importancia para la comprensión lectora.


• Actividad de motivación: Ver un video corto de lectura compartida en voz alta y comentar en grupo las ventajas de esta práctica.


• Actividad principal: Realizar una lectura compartida en voz alta de un fragmento de un libro elegido previamente. Los alumnos seguirán la lectura en sus propios libros, siguiendo el ritmo y entonación del docente.


• Reflexión: Comentar en grupo sobre la experiencia de la lectura compartida y cómo les ayudó a comprender mejor el texto.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Retomar la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Actividad de motivación: Juego de roles, donde algunos alumnos actuarán como narradores y otros como personajes de un cuento. Se realizará una lectura compartida en voz alta de un cuento breve.


• Actividad principal: Realizar una lectura compartida en voz alta de un fragmento más extenso de un libro elegido previamente. Los alumnos podrán hacer preguntas o pedir que se relea algún pasaje para aclarar dudas.


• Reflexión: Comentar en grupo sobre las estrategias utilizadas para comprender mejor el texto durante la lectura compartida.

Sesión 3:

• Repaso del tema