Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: ¿Cómo podemos comparar y encontrar similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo?

Interdisciplinariedad: Autoestima

Sesión 1 - 50 minutos

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta generadora: ¿Qué es un mito fundacional y cómo influye en la identidad de un pueblo?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los mitos fundacionales que los alumnos conocen.


• Introducir el concepto de mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta sobre el mito fundacional de un pueblo antiguo de México.


• Realizar una actividad de comprensión lectora para analizar el mito y identificar sus características principales.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un mito fundacional de un pueblo antiguo de otra parte del mundo.


• Los grupos deberán leer el mito asignado y realizar una tabla comparativa entre el mito mexicano y el mito extranjero, destacando similitudes y diferencias.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus comparaciones ante el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas, destacando la importancia de los mitos fundacionales en la construcción de identidades culturales.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la autoestima en los pueblos