Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Alejandra Lara
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de las tradiciones de la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de las tradiciones de la comunidad y valorar la diversidad cultural a través de la escucha de relatos y leyendas.


Actividades:



  1. Saludo y presentación del tema.

  2. Conversación sobre las tradiciones y celebraciones que los alumnos conocen.

  3. Lectura en voz alta de un cuento tradicional de la comunidad.

  4. Realización de una actividad de comprensión oral, en la que los alumnos deben identificar los elementos culturales presentes en el cuento.

  5. Conversación sobre los valores y enseñanzas transmitidos por el cuento.


Sesión 2: Conmemoraciones y celebraciones tradicionales (45 minutos)


Objetivo: Conocer las principales conmemoraciones y celebraciones tradicionales de la comunidad y su importancia en la identidad cultural.


Actividades:



  1. Repaso del tema de la sesión anterior.

  2. Presentación de imágenes y descripción de las principales conmemoraciones y celebraciones tradicionales de la comunidad.

  3. Trabajo en grupos pequeños para investigar y elaborar una lista de las conmemoraciones y celebraciones más importantes.

  4. Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo.

  5. Elaboración de una lista de las conmemoraciones y celebraciones más significativas para los alumnos.


Sesión 3: Obras culturales y artísticas de la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Valorar y apreciar las obras culturales y artísticas de la comunidad, reconociendo su importancia en la identidad cultural.


Actividades:



  1. Repaso del tema de la sesión anterior.

  2. P