Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los niños desean saber cómo se festeja el día de muertos en nuestro país.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los niños el tema de la clase y el problema a abordar.


• Debate: Realizar un debate sobre qué es el día de muertos y qué saben los niños al respecto.


• Actividad: Pedir a los niños que dibujen o coloreen una imagen relacionada con el día de muertos.


• Reflexión: Comentar y reflexionar sobre las imágenes creadas por los niños.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Organizar a los niños en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las tradiciones y celebraciones del día de muertos en diferentes regiones del país.


• Presentación: Cada grupo deberá exponer ante el resto de la clase la información recopilada.


• Debate: Realizar un debate sobre las similitudes y diferencias encontradas en las diferentes regiones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Visita a un panteón: Organizar una visita a un panteón cercano a la escuela, donde los niños podrán observar y conocer las diferentes formas de recordar y honrar a los difuntos.


• Observación y reflexión: Durante la visita, los niños deberán observar y reflexionar sobre las diferentes tradiciones y rituales que se llevan a cabo en el lugar.

Sesión 4 (45 minutos):

• Creación de ofrendas: Org