Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

HERNANDEZ DIANA
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Objetivo: Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando la notación científica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos no saben operaciones básicas.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una actividad de motivación en la que los alumnos se enfrenten a problemas del mundo real que requieran el uso de operaciones básicas.

  • Promover la discusión en grupo sobre la importancia de conocer y utilizar correctamente las operaciones básicas.


Desarrollo:



  • Presentar una introducción teórica sobre las propiedades de las operaciones básicas.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles problemas para resolver utilizando las operaciones básicas.

  • Fomentar la indagación y el trabajo en equipo para resolver los problemas, proporcionando apoyo y guía cuando sea necesario.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.

  • Reflexionar sobre los errores comunes y las estrategias utilizadas para resolver los problemas.

  • Plantear la importancia de las operaciones básicas como base para el estudio de las potencias y la raíz cuadrada.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente las operaciones básicas y sus propiedades.

  • Presentar la definición y propiedades de las potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando la notación científica.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en parejas y asignarles problemas para resolver utilizando potencias con exponente entero y la raíz cuadrada.

  • Fomentar la indagación y