Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación
britany berenice reyes
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la deformación de objetos como resultado de la aplicación de una fuerza y su relación con las propiedades de los materiales con los que están hechos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación
Objetivo General: Reconocer la deformación de objetos como resultado de la aplicación de una fuerza y su relación con las propiedades de los materiales con los que están hechos.
Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema
- Presentar el tema a los alumnos: los efectos de la aplicación de fuerzas en los objetos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por fuerza y deformación.
- Mostrar diferentes objetos a los estudiantes y preguntarles si creen que pueden ser deformados por una fuerza.
- Realizar experimentos sencillos para evidenciar cómo la aplicación de una fuerza puede deformar objetos.
- Reflexionar en grupo sobre los resultados de los experimentos y las propiedades de los materiales que influyen en su deformación.
Sesión 2 (45 minutos) - Características de los materiales
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos toquen diferentes materiales (plástico, metal, cartón, etc.) y describan sus características físicas.
- Observar diferentes objetos hechos con esos materiales y discutir cómo pueden ser deformados o no por una fuerza.
- Realizar un juego de clasificación de materiales según su dureza y flexibilidad.
- Reflexionar en grupo sobre cómo las propiedades de los materiales influyen en su deformación.
Sesión 3 (45 minutos) - Elaboración del estante
- Presentar el problema a los alumnos: deben crear un estante como un panal de abejas para sus libros.
- Explicar que deben utilizar diferentes materiales y considerar las propiedades de estos para que sean adecuados para el propósito.
- Los alumnos trabajarán en grupos y realizarán un boceto de su estante, def