Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º de Español: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la violencia de género, violencia verbal y violencia física tanto en la comunidad como se refleja en la escuela y aula.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la problemática de la violencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas y su importancia en la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas relacionadas con la comunidad.


• Cada grupo investigará sobre un tipo específico (mitos, leyendas, fábulas, etc.).


• Los grupos deberán buscar ejemplos de creaciones literarias y recopilar información sobre su origen, características y relevancia en la comunidad.


• Los alumnos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de conservar y difundir las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Plantear posibles acciones para promover su lectura y valoración en la comunidad.


• Asignar tareas para la siguiente sesión (investigar sobre