Introducción al tema y exploración de fracciones

YUNUEN AMERICA MONTERO
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de fracciones
Objetivo: Los alumnos serán capaces de representar fracciones mediantes material concreto y modelos gráficos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos sobre qué saben acerca de las fracciones.

  2. Presentar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilizan fracciones, como repartir una pizza entre varios amigos o medir ingredientes para una receta.

  3. Proporcionar a cada alumno un conjunto de material concreto, como bloques de diferentes colores o piezas de frutas cortadas en partes iguales.

  4. Pedir a los alumnos que representen diferentes fracciones utilizando el material concreto.

  5. Realizar una lluvia de ideas en grupo para compartir las representaciones de fracciones y discutir su significado.

  6. Introducir modelos gráficos, como círculos divididos en partes iguales, para representar las fracciones exploradas.


Sesión 2: Aplicación de fracciones en mediciones
Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar el resultado de mediciones utilizando fracciones.


Actividades:



  1. Recordar la sesión anterior preguntando a los alumnos qué aprendieron sobre las fracciones.

  2. Presentar diferentes situaciones en las que se pueden utilizar fracciones para expresar mediciones, como medir la longitud de una cuerda o la capacidad de un recipiente.

  3. Proporcionar a los alumnos material de medición, como reglas o vasos graduados, y pedirles que realicen mediciones y expresen los resultados como fracciones.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan diferentes objetos en el aula y registren los resultados utilizando fracciones.

  5. Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre