Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Alondra Hernández
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de reconocer y respetar las diferencias entre las personas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una característica suya que lo hace único. Fomentar el respeto y la escucha activa durante esta actividad.



  2. Lectura compartida (15 minutos): Leer en voz alta un cuento o relato que aborde el tema de la diversidad y la importancia de respetar a los demás. Durante la lectura, hacer preguntas para promover la reflexión y el análisis.



  3. Discusión en grupos (15 minutos): Dividir a los alumnos en equipos pequeños y pedirles que discutan las siguientes preguntas: ¿Qué características hacen a una persona diferente? ¿Por qué es importante respetar las diferencias entre las personas?



  4. Puesta en común (5 minutos): Invitar a algunos alumnos a compartir las respuestas y conclusiones de sus grupos. Fomentar el respeto y la aceptación de todas las opiniones.




Sesión 2: Reconociendo nuestras diferencias (45 minutos)


Objetivo: Reconocer las características que nos hacen diferentes y a la vez únicos, para favorecer la construcción de la identidad.


Actividades:



  1. Repaso (10 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, así como la importancia de respetar las diferencias.



  2. Juego de asociación (15 minutos): Preparar tarjetas con diferentes características (físicas, habilidades, gustos, etc.