Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase:

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

PDA (Propósito de aprendizaje): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Alimentación inadecuada en los alumnos

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y su importancia en la sociedad.


• Presentar el problema relacionado con la alimentación inadecuada en los alumnos y su conexión con los derechos humanos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un movimiento social o político que haya luchado por los derechos humanos en el mundo o en México.


• Cada grupo deberá elaborar una presentación para compartir con el resto de la clase, incluyendo información sobre las causas, los líderes y los logros de dicho movimiento.


• Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase y se fomentará el debate y la reflexión sobre la importancia de estos movimientos.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre las enseñanzas que se pueden extraer de los movimientos estudiados y su influencia en el contexto actual.


• Plantear preguntas para la próxima sesión relacionadas con el tema y el problema planteado.

Sesión 2:
Inicio:

• Reto