Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase - Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Objetivo: Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de FALTA DE LA PRACTICA DE VALORES

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de pertenecer a un grupo social o cultural.


• Introducción al problema de la falta de práctica de valores y su relación con la conformación de identidades juveniles.


• Asignación de grupos de trabajo interdisciplinarios.

Sesión 2:

• Los grupos de trabajo investigarán sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en la sociedad actual.


• Cada grupo deberá identificar y analizar los valores que promueven y practican dichos grupos.


• Los grupos compartirán sus hallazgos en una presentación corta.

Sesión 3:

• Los grupos de trabajo identificarán los desafíos y obstáculos que enfrentan los jóvenes al pertenecer a diferentes grupos sociales y culturales.


• Promoverán una discusión crítica sobre los estereotipos y prejuicios presentes en la sociedad que afectan a las identidades juveniles.


• Los grupos elaborarán una lista de acciones para promover el respeto y la valoración de las identidades juveniles.

Sesión 4:

• Presentación de las acciones propuestas por cada grupo.


• Realización de una reflexión