Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país.

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación y conversación sobre las comunidades a las que pertenecen los alumnos.


• Actividad en grupo: los alumnos realizarán un dibujo o collage que represente su comunidad.


• Plenaria: cada grupo compartirá su trabajo y explicará por qué eligieron esos elementos para representar su comunidad.

Sesión 2:
Tema: Historia de la comunidad y país.

• Revisión de los dibujos o collages realizados en la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de conocer la historia de su comunidad y país.


• Actividad en parejas: los alumnos investigarán la historia de su comunidad y país y seleccionarán eventos, celebraciones o conmemoraciones importantes.


• Plenaria: cada pareja compartirá su investigación y explicará por qué consideran esos eventos importantes.

Sesión 3:
Tema: Celebraciones y conmemoraciones tradicionales.

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales.


• Actividad en grupo: los alumnos crearán un collage o mural que represente las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su comunidad.


• Plen