Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país

Plan de clase

Planeación de clase: Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país

Tema: Identificación de las lenguas que se hablan en su municipio y en su entidad, y en qué contextos y ocasiones.

Objetivo: Identificar lenguas que se hablan en su municipio y en su entidad, y en qué contextos y ocasiones.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la diversidad lingüística en la comunidad.


• Actividad de sensibilización: se presentarán diferentes lenguas indígenas y se les pedirá a los alumnos que adivinen a qué idioma pertenecen.


• Lectura de un cuento o texto breve que destaque la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas y culturas.


• Conversación en grupo sobre las lenguas que los alumnos conocen y hablan en su comunidad.

Sesión 2:

• Presentación de un mapa de su entidad y su municipio donde se muestren las lenguas indígenas que se hablan en cada región.


• Actividad de investigación: los alumnos realizarán una encuesta a sus familiares y vecinos para identificar qué lenguas se hablan en su comunidad.


• Recolección de datos y análisis de resultados.

Sesión 3:

• Lectura de textos informativos sobre las lenguas indígenas presentes en su comunidad y en su entidad.


• Actividad de escritura: los alumnos crearán un pequeño texto en el que describan una lengua indígena y sus características.


• Puesta en común de los textos escritos por los alumnos.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas en la comunidad.


• Activ