Introducción al álgebra.

Plan de clase

Planeación de clase - Introducción al álgebra

Sesión 1:
Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos una situación cotidiana que pueda ser representada tanto en lenguaje común como en lenguaje algebraico. Por ejemplo, la edad de una persona.


• Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre cómo podrían expresar esta situación en lenguaje algebraico.

Fase de desarrollo:

• Explicar a los alumnos los conceptos básicos del álgebra, como variables, constantes, términos y expresiones algebraicas.


• Proporcionar ejemplos de situaciones cotidianas y pedir a los alumnos que las traduzcan a lenguaje algebraico.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deban interpretar expresiones algebraicas y convertirlas a lenguaje común.

Fase de cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus respuestas y explicaciones con el resto de la clase.


• Realizar una discusión en grupo sobre la importancia del álgebra en la vida cotidiana y en otras áreas del conocimiento.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión en la que los alumnos deberán encontrar ejemplos de situaciones cotidianas y traducirlas a lenguaje algebraico.

Sesión 2:
Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Fase de inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus ejemplos con el resto de la clase.


• Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre cómo podrían simplificar o resolver las expresiones algebraicas que han planteado.

Fase de desarrollo:

• Introducir el concepto de i