Lectura compartida en voz alta

gissell rojas
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela Primaria 2º grado: Lectura compartida en voz alta


Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1: Introducción a la lectura compartida en voz alta (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Conversación sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta.

  • Lectura compartida del cuento "El león y el ratón".

  • Interpretación del cuento a través de la dramatización.

  • Reflexión sobre la experiencia y cómo se sintieron al leer en voz alta.


Sesión 2: Explorando diferentes textos para leer en voz alta (45 minutos)



  • Revisión de los diferentes tipos de textos que se pueden leer en voz alta.

  • Lectura compartida de un poema y una canción.

  • Análisis de las características de los textos leídos.

  • Actividad de creación de una pequeña obra de teatro a partir de un cuento corto.


Sesión 3: Apreciación de narraciones y poemas (45 minutos)



  • Conversación sobre la importancia de apreciar narraciones y poemas.

  • Lectura compartida de un poema y una narración corta.

  • Análisis de las emociones y sensaciones que generan los textos leídos.

  • Actividad de escritura de un pequeño poema o narración.


Sesión 4: Lectura compartida de textos informativos (45 minutos)



  • Conversación sobre la importancia de los textos informativos.

  • Lectura compartida de una nota informativa y un anuncio publicitario.

  • Identificación de la información clave en los textos leídos.

  • Actividad de creación de un anuncio publicitario sobre un tem