Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Reconoce que los grupos sociales generan conocimientos distintos sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos y que éstos influyen en la conformación de culturas diversas con formas propias de representar el mundo, la vida y sus relaciones con la naturaleza, entre sí y con los otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de megadiversidad, resaltando la importancia de México como uno de los países más ricos en biodiversidad. Explorar algunas representaciones culturales relacionadas con la naturaleza en México.


• Planteamiento del problema: Plantear a los alumnos el problema de la desvalorización de la megadiversidad mexicana y su relación con la diversidad cultural.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un mapa de México. Cada grupo deberá investigar y marcar en el mapa las zonas con mayor diversidad biológica y cultural.


• Reflexión y discusión: Realizar una puesta en común de los resultados de la actividad. Fomentar la reflexión sobre las diferentes representaciones de la naturaleza y la biodiversidad en México.

Sesión 2:

• Presentación de casos: Mostrar a los alumnos diferentes casos de comunidades indígenas o grupos sociales en México que manejan la biodiversidad de manera sustentable, respeta