Interacciones, cambios y regularidades en el sistema Tierra-Luna-Sol y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 4º: Sistema Tierra-Luna-Sol

Tema: Interacciones, cambios y regularidades en el sistema Tierra-Luna-Sol y su relación con algunos fenómenos naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Indagar sobre la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describir las similitudes y diferencias entre ellos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el tema del sistema Tierra-Luna-Sol y su importancia en la comprensión de los fenómenos naturales. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de este sistema.


• Actividad de observación: Distribuir imágenes del sistema Tierra-Luna-Sol y pedir a los alumnos que las observen detenidamente. Luego, en grupos pequeños, discutirán y compartirán lo que han observado.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán investigaciones sobre los eclipses de Sol y de Luna. Utilizarán diferentes fuentes de información como libros, internet y materiales audiovisuales.


• Registro de hallazgos: Cada grupo registrará los hallazgos más relevantes de su investigación en un póster o mapa conceptual.

Sesión 3 (45 minutos):

• Puesta en común: Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase. Se fomentará la participación y el debate para que los alumnos puedan compartir sus opiniones y reflexiones sobre el tema.


• Comparación de eclipses: Mediante una actividad de comparación, los alumnos identificarán las similitudes y diferencias entre los eclipses de Sol y de Luna. Utilizarán los pósters o mapas conceptuales como apoyo.

Sesión 4 (45 minutos):

• Creación de una historia