"Explorando el arte de la descripción"
MAYRA
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título de la clase: "Explorando el arte de la descripción"
Nivel: Primaria 1º
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Lenguaje y Comunicación, Artes, Ciencias Naturales, Geografía
Objetivo: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.
PDA: Los estudiantes serán capaces de describir objetos, personas, seres vivos y lugares utilizando diferentes lenguajes artísticos como apoyo para la expresión de ideas.
Secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos)
- Dar una breve explicación sobre la importancia de la descripción en la comunicación.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes artísticos que conocen y cómo podrían utilizarlos para representar objetos, personas, seres vivos y lugares.
Desarrollo (25 minutos)
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
- Asignar a cada grupo un objeto, persona, ser vivo o lugar para describir.
- Proporcionar diferentes materiales artísticos como pinturas, papel, pinceles, instrumentos musicales, telas, entre otros.
- Cada grupo debe utilizar los materiales artísticos para representar de manera plástica, sonora, corporal, teatral u otros lenguajes artísticos el objeto, persona, ser vivo o lugar asignado.
- Fomentar la creatividad y la participación de todos los estudiantes.
Reflexión y cierre (10 minutos)
- Invitar a los estudiantes a compartir sus representaciones artísticas con el resto de la clase.
- Fomentar una breve discusión sobre las diferentes formas de representación utilizadas y cómo estas ayudan a expresar ideas de manera diferente al lenguaje esc