Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Aprender a relacionarse con los compañeros de forma armónica, respetuosa y colaborativa, mediante la aceptación de las capacidades de cada uno.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Diálogo inicial sobre la importancia de la empatía y la aceptación en las relaciones interpersonales.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en un papel una situación en la que hayan experimentado dificultades para relacionarse con alguien y cómo se sintieron al respecto.


• Formación de equipos de trabajo para identificar las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.


• Los equipos deberán buscar información sobre organizaciones o proyectos que promuevan la empatía y la aceptación en las relaciones interpersonales.

Sesión 2:

• Exposición de los equipos: Cada equipo presentará la información recopilada sobre las organizaciones o proyectos que promueven la empatía y la aceptación.


• Diálogo sobre la importancia de estos proyectos y cómo podrían aplicarse en el aula y en la escuela.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán ponerse en el lugar del otro y reflexionar sobre cómo se sentirían en determinadas situaciones.


• Reflexión grupal sobre los resultados de la actividad y cómo pueden aplicar la empatía en su vi