El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.
Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Identificar recursos tecnológicos para obtener y representar información geográfica.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por espacio geográfico y cómo creen que se relaciona con la sociedad y la naturaleza.

Desarrollo:

• Presentación de un problema: Imagina que tienes que representar en un mapa las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en tu ciudad. ¿Qué recursos tecnológicos utilizarías para obtener y representar esta información de manera efectiva?


• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para discutir y compartir ideas sobre los recursos tecnológicos que podrían utilizar. Deben justificar su elección y considerar la accesibilidad de los recursos.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos tecnológicos para obtener y representar información geográfica de manera precisa y eficiente.


• Tarea: Investigar y seleccionar un recurso tecnológico que consideren útil para obtener y representar información geográfica.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea: Cada alumno compartirá el recurso tecnológico que investigó y explicará por qué lo considera útil para obtener y representar informa