Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Descubriendo la estética de la literatura a través de cuentos y novelas"

Nivel educativo: Secundaria 2º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

Problemática: Dificultad para trabajar en equipo y comprender la lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación en actividades de grupo


2. Cuestionario de comprensión de lectura

Sesión 1:
Inicio:

• Bienvenida a los estudiantes y presentación del proyecto.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos y recursos estéticos creen que se encuentran en la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Presentar el problema a tratar: dificultad para trabajar en equipo y comprender la lectura.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas y asignarles un cuento corto para leer en voz alta.


• Cada grupo deberá identificar y discutir los elementos y recursos estéticos presentes en el cuento.


• Cada grupo deberá crear una presentación visual para compartir con el resto de la clase los elementos estéticos encontrados en el cuento.

Cierre:

• Cada grupo presenta su presentación visual y comparte los elementos y recursos estéticos encontrados en el cuento.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de los elementos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada estudiante debe traer un fragmento de novela que le guste y que contenga ele