Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Objetivo: Indagar la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describir las similitudes y diferencias entre ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se presentará a los alumnos el concepto de sistema Tierra-Luna-Sol y se les explicará brevemente los fenómenos naturales relacionados como los eclipses.


• Actividad de exploración: Los alumnos formarán equipos y se les dará una lámina con imágenes de los astros involucrados en el sistema. Deberán observar las imágenes y comentar en sus equipos qué relaciones pueden encontrar entre ellos y los posibles fenómenos naturales que se generan.


• Plenaria: Se abrirá un espacio para que cada equipo comparta sus observaciones y se guiará una discusión en grupo sobre el tema.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos, en sus mismos equipos, realizarán una investigación en la que buscarán información sobre cómo se forman los eclipses de Sol y de Luna. Se les proporcionará recursos como libros, internet, videos, etc. para que recopilen información.


• Organización de la información: Los equipos deberán organizar la información recopilada en un cartel o presentación que muestre las similitudes y diferencias entre los eclipses de Sol y de Luna.


• Presentación de los trabajos: Cada equipo expondrá su cartel o presentación al resto de la clase, explicando las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 3:

• Actividad de e