El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a abordar: Conductas destructivas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Introducción al problema: Conductas destructivas.


• Plantear preguntas generadoras: ¿Qué es el espacio geográfico? ¿Cómo se relaciona la sociedad con la naturaleza en este espacio?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características del espacio geográfico.


• Presentación de ejemplos de conductas destructivas relacionadas con el espacio geográfico.


• Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de estas conductas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de cuidar y preservar el espacio geográfico.


• Planteamiento de una tarea individual: investigar sobre una conducta destructiva y su impacto en el espacio geográfico.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación sobre la tarea individual.


• Presentación de diferentes casos de conductas destructivas y su relación con el espacio geográfico.


• Planteamiento de preguntas orientadoras: ¿Qué factores influyen en la aparición de estas conductas? ¿Cómo se podrían evitar?

Desarrollo:

• Trabajo en grupos cooperati