Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema Circunferencia, círculo y esfera en Matemáticas para alumnos de Secundaria 2º, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y abordando de manera interdisciplinar el problema de identificar el área circular sin usar áreas de polígonos conocidos. La planeación se desarrollará en 5 sesiones de 50 minutos cada una, con enfoque en el Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la circunferencia, círculo y esfera, su importancia y aplicaciones en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que ya conocen sobre estos conceptos.

Fase de Desarrollo:

• Presentar una situación problemática: "Imagina que tienes una manzana y necesitas calcular el perímetro y el área de su base circular. ¿Cómo lo harías sin utilizar áreas de polígonos conocidos?"


• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles lápices, papel y calculadoras.


• Permitir que los alumnos trabajen en grupos para explorar diferentes estrategias y realizar cálculos para encontrar el perímetro y el área de la base circular de la manzana.


• Proporcionar apoyo y orientación a los grupos que lo necesiten.

Fase de Cierre:

• Invitar a cada grupo a compartir sus estrategias y resultados.


• Resaltar la importancia de explorar diferentes enfoques y utilizar el pensamiento crítico para resolver problemas matemáticos.


• Realizar una síntesis de la sesión y plantear preguntas para reflexionar sobre lo aprendido.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el siguiente problema: "Imagina que tienes una bola de helado